為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的家庭生活環(huán)境

2012-09-03

社會(huì)是一個(gè)一個(gè)家庭組成的，家庭就是社會(huì)的細(xì)胞和縮影，社會(huì)的要求、意識(shí)、道德規(guī)范等都會(huì)通過(guò)家庭來(lái)對(duì)孩子施加教育和影響，而家庭空間又是孩子早期生活的中心；這個(gè)時(shí)期正是幼兒性格迅速形成時(shí)期，家庭就成為孩子性格形成的基礎(chǔ)，父母則是孩子人生的首任教師。由于幼兒性格是其所處的生活環(huán)境所受教育影響的反映，和睦的家庭對(duì)幼兒性格健康發(fā)展提供了客觀條件。

  家庭是孩子最早接觸的環(huán)境，良好的家庭氣氛，家庭成員間的和睦，彼此民主平等，互相關(guān)心，互相愛護(hù)，家庭成員能和諧地交流思想，討論工作和學(xué)習(xí)，談?wù)撋鐣?huì)新聞、電影、小說(shuō)之類正面、健康內(nèi)容，家庭大事共同商量，家庭成員共同勞動(dòng)，互相體諒照顧，成員之間互相尊重，都會(huì)對(duì)幼兒良好性格形成起作用。
  孩子在童年期需要父母的愛，愛的需求是否能夠得到滿足對(duì)孩子心理發(fā)展有著重要的影響。父母應(yīng)親近孩子，愛孩子，才能獲得孩子的愛，孩子才能產(chǎn)生愛別人的感情。而絕不能由于自己在生活、婚姻、事業(yè)方面不如意而遷怒孩子，這樣就會(huì)導(dǎo)致幼兒不良性格。父母要適當(dāng)滿足孩子的合理要求，情感是由需要的滿足程度決定的，如生理需要、安全需要，當(dāng)需要得到滿足時(shí)，人就會(huì)高興、愉快、歡樂(lè)；反之就會(huì)苦悶、憂愁、悲傷等。要培養(yǎng)孩子富有熱情、活潑開朗的性格，從孩子小時(shí)起，就應(yīng)了解和研究孩子的內(nèi)心世界，根據(jù)孩子不同時(shí)期需要調(diào)整對(duì)孩子的態(tài)度，與孩子建立起充滿信任的、平等的、民主的關(guān)系，這是形成孩子積極向上性格的原動(dòng)力。一個(gè)尊重孩子、愛護(hù)孩子的良好環(huán)境最易養(yǎng)成孩子的良好性格，也為教育孩子創(chuàng)設(shè)了最好的條件。
  這些愛的因素是人與人間情感的表現(xiàn)。而情感是性格結(jié)構(gòu)中量重要的組成部分。情感在人與社會(huì)關(guān)系以及人際關(guān)系中起著重要的調(diào)節(jié)作用，正是通過(guò)感情的交流，人們才相互感染，彼此了解和依戀。兒童與成人之間的聯(lián)結(jié)，從一開始就是通過(guò)情感交往而建立的，兒童在一定的、不斷重復(fù)的情境中，反復(fù)體驗(yàn)同一情感狀態(tài)，這種狀態(tài)固定下來(lái)之后就會(huì)成為穩(wěn)定的性格特征。父母和親人的愛撫、關(guān)注可以使兒童產(chǎn)生安全感、信任感和一系列積極情緒，反之，缺乏親人的愛和關(guān)懷的兒童就會(huì)引起消極的情感體驗(yàn)，造成身心的不良發(fā)展，使他們的感情生活受到嚴(yán)重的破壞，形成孤僻、沉默、冷漠、不信任人、不合群的性格特征。人的本質(zhì)在于人的社會(huì)性，人只有處在于他人縱橫交錯(cuò)的聯(lián)系中才能正常生活。于他人建立良好感情關(guān)系是人的精神生活的需要，也是人得以全面發(fā)展的保證，正如列寧說(shuō)：“沒有人的感情就從來(lái)沒有也不可能有對(duì)于真理的追求。”缺乏熱情，任何一件偉大的事業(yè)都不能成功。因此要從小教育培養(yǎng)孩子對(duì)事物充滿熱情，情緒樂(lè)觀而穩(wěn)定，經(jīng)得起勝利和失敗的考驗(yàn)。愛迪生之所以能夠成功，就在于他對(duì)事業(yè)的滿腔熱情和活潑開朗的性格。愛因斯坦說(shuō)：“優(yōu)秀的性格和鋼鐵般的意志比智慧和博愛更為重要，……智力上的成就在很大程度上依賴于性格的偉大。”